( 계원예술 )고등학교   발행인: 교장( 나상진 )   편집인: 교사( 고혜정 )                      2016년  12 월  22 일

32호

진로교육 바로 알기

고등학교 졸업 후 진로 준비하기

고등학교 졸업 후의 진로는 크게 대학교 진학과 취업으로 나뉩니다. 대학교 진학은 능동적으로 공부하고 활동하면서 자신의 진로에 한 발짝 더 다가갈 수 있도록 해주고, 취업은 사회의 일원으로써 책임감과 전문성을 길러 나갈 수 있도록 해줍니다.

대학교에 진학하면 직접 수업 시간표를 계획하여 수강하고, 발표 수업, 조별 과제 등을 통해 주도적으로 수업과 활동을 이끌어가게 됩니다. 또한 전공 공부 외에도 동아리 활동 등의 다양한 활동을 할 수 있고, 2~3개월의 방학기간을 통해 자기계발, 해외여행 등 다양한 경험을 쌓을 수도 있습니다. 따라서 대학교 생활에 잘 적응하기 위해서 미리 진학하고자 하는 대학교나 학과를 견학해보는 것이 좋습니다.

취업을 하면 사회의 일원으로써 생활하게 되므로 직장 생활과 직장인의 모습을 미리 살펴보는 것이 도움이 됩니다. 직장인의 모습을 다룬 영화나 TV프로그램으로 간접경험을 해보는 것도 좋고, 원하는 직무에 필요한 자격증이나 직업 경로를 살펴보거나 관련된 직업인의 인터뷰, 직무체험, 현장방문 등을 하는 것도 좋습니다. 또한 취업 이후의 하루일과, 경제관리, 대인관계 등 전반적인 생활과 사회인으로서 필요한 자질, 태도 등에 대해 생각해보는 시간을 갖는 것도 좋습니다.

(출처: 한국직업능력개발원)

또래끼리

꿈은 절대로 부끄러운 게 아니에요. 자신의 꿈에 대한 확신, 믿음 그리고 열정이 있다면 꿈을 이루는 건 결코 어렵지 않을 거예요. 남의 꿈을 비난하는 사람은 꿈에 대해 제대로 생각해본 적이 없다는 뜻이니 신경 쓸 필요 없어요. 반 친구들 앞에서 자신의 꿈을 발표하면 꿈을 더 확고히 하는 계기가 될 거예요. 그러니까 절대로 님의 꿈을 부끄러워하지 마세요. 자신에 대한 믿음이 없다면 시작하기도 전에 이미 진 거라는 걸 명심하세요. 이*룡(고등학생)	꿈은 남에게 보여주기 위한 것이 아니에요. 자신이 가치 있게 생각하는 일을 꿈으로 삼은 것이니, 거기에 대해 남들이 비난할 수는 없어요. 그리고 자신의 꿈을 스스로 부끄럽다고 생각하면 절대 남에게 존중받을 수 없어요. 그러니 먼저 자신의 꿈을 사랑하세요. 님의 꿈에 대해 좀 더 생각을 해보고 고민하는 시간을 갖는 것도 좋을 듯해요. 신중하게 생각하되, 꿈은 언제라도 바뀔 수 있는 것이니 스트레스까지 받을 필요는 없어요. 박*리(고등학생)
학교에서 꿈을 적어 내라고 하는데, 저는 꿈을 다른 사람에게 말하기가 좀 부끄럽습니다. 다른 친구들에 비해 좋은 꿈같지도 않고요.
저도 제 꿈이 부끄러워서 사실대로 말하지 못하던 때가 있었어요. 늘 가짜 꿈을 말했었죠. 그러다 보니 마음이 너무 답답해서 가장 가까운 친구 한두 명에게 용기를 내어 꿈을 말했더니 제 꿈을 응원해주더라고요. 꿈을 말하지 못했을 때는 응원도 받지 못해서 점점 용기도 없어지고 자신감도 낮아져요. 반대로 꿈을 말하면 친구들이 조언도 해주고 여러모로 도움을 주기도 해요. 당당하게 말하고 다니면 말한 대로 꿈이 이루어질 거예요. 이*우(고등학생)	님의 꿈이 무엇인지는 잘 모르겠지만, 저는 꿈이란 자신이 원하는 것이라고 생각해요. 님도 그 꿈이 마음에 드는 면이 있었기 때문에 선택했을 텐데, 그런 꿈을 스스로 나쁘게 볼 필요가 있을까요? 꿈은 다 빛나고 존중받아야 되는 것이라고 생각해요. 그 꿈이 무엇이든 멋지게 해낼 수 있을 거예요. 직접 만날 수는 없지만 늘 응원할게요. 파이팅! 정*빈(고등학생) (출처: 커리어넷(www.career.go.kr) > 진로상담 사례)

※ ｢또래끼리｣는 커리어넷에서 운영하는 또래상담 ‘친구야~ 도와줘’의 내용을 월 1회 연재하는 코너입니다. ｢또래끼리｣를 통해 청소년들의 창의적인 생각을 확인해보고 자녀와 함께 대화를 나눠보세요.

직업 경로 이야기

[모험정신을 앞세워 ‘한국 미라’ 연구 분야를 개척하다 – 고려대 의대 병리과 교수 김한겸]

❚의대 재학 중에는 취미 생활에 더 열심이었어요

김 교수가 의사의 길을 결정한 건 어릴 때 심하게 앓았던 중이염이 계기가 됐다. 증세가 심해 청력을 잃을 뻔하기도 했는데, 그때 한 이비인후과 의사가 그를 성심으로 치료해준 덕분에 완치할 수 있었다. 그 모습에 반해 의사가 되고 싶다는 바람을 가지고 있었고 자연스럽게 의대 진학으로 이어졌다. 고려대 의대에 진학한 김 교수는 대학 생활을 시작하며 검도에 눈을 돌렸다. 학교 공부는 뒤로하고 검도에 매진했고, 이후에는 학생회장을 하느라 바쁜 나날을 보냈다. 결국 그는 대학병원 수련의 시절 가장 지망하고 싶던 정형외과 지원을 포기해야 했다. 학교 성적이 나빠 신입의사를 뽑는 인원수(TO)에 들지 못했기 때문이다. 그는 결국 차선책으로 생각하던 병리과를 선택했다. 그는 “당시 병리과를 선택한 것이 정말 탁월한 선택이었다”고 말한다.

❚병리학 공부를 하다 보니 미라를 탐구하게 됐어요

막상 공부해보니 병리학은 생각보다 재미있었다. 글로만 배워 이해가 잘 안 됐던 의학지식들이 한눈에 들어오기 시작했다. 현미경으로 세포도 관찰하고, 부검도 하고, 틈틈이 법의학 공부도 병행했다. 기초의학자로서 의사 교육, 사인 규명 업무도 재미있었다. 군 생활은 병리학 전문의를 딴 다음 육군과학수사대에서 했는데, 감식, 필적감정, 거짓말탐지검사, 사진, 증거, 익사체검사 등 수사 과정에서 필요한 의학지식을 익힐 수 있었다. 심지어 사회에서는 보기 힘든 총기사고 증상도 공부할 수 있었다. 이렇게 쌓인 병리학, 법의학적 지식이 결국 미라연구자로 발돋움하는 데 큰 도움이 됐다.

김 교수가 미라를 처음 접한 곳은 영국 미라전시관이었다. 어쩐지 미라에 흥미를 느껴 여러 차례 찾아가서 구경하곤 했고 이후 개인적으로 고병리학을 공부하며 지식을 쌓아 나갔다. 그러던 중 2001년 우연찮게 발견된 미라 한 구가 김 교수 앞으로 도착했다. 그 미라가 바로 유명한 ‘파평윤씨’ 미라다. 산모가 출산을 하려다 고통을 견디지 못하고 사망한 사례로, 복중에 태아가 그대로 남아 있는, 세계적으로도 찾아보기 어려운 특이한 미라였다. 이 연구를 앞장서 진행한 김 교수는 이후 ‘미라 전문가’ 반열에 올랐다. 그가 주로 연구하는 것은 미라의 사인 규명이다. 이 미라는 이 시기에 어떻게 죽음에 이르게 됐을까. 그 원인을 밝혀 현대 의학 발전에 필요한 각종 정보를 얻는 것이다. 예를 들어 500년 전 조선시대에 죽은 미라가 기생충으로 사망했다는 사실을 알아내고, 그 기생충의 종류까지 알아낼 수 있다면, 이런 정보는 현대에도 도움이 된다.

❚좋은 연구자의 기본은 끝없이 의문을 갖는 거예요

그는 “대학에 입학한 뒤에도 수동적이기보다는 적극성을 띌 필요가 있다”며 “어떤 점에 대해 끊임없이 원론적인 의문을 가질 필요가 있다”고 말했다. 지식이 부족하다면 무조건 따라가는 자세도 필요하다. 하지만 어느 정도 수준에 도달하면 자신이 흥미를 갖는 분야에 대해 끊임없이 도전하는 자세가 더욱 중요하다. 스스로 주도적으로 의문을 갖고 공부하는 태도가 인생을 결정짓는다는 것이 그의 지론이다. 실제로 그가 국내 미라 연구를 개척하지 않았다면 국내에 미라 전문가가 배출되기까지 더 오랜 시간이 걸렸을 것이다. 김 교수는 “지금도 연구를 완전히 끝내지 못한 미라를 7구나 가지고 있다”며 “이런 미라를 추가로 연구하는 한편, 2000년대 구식 현미경으로 촬영했던 조직표본 등을 다시 촬영해 첨단 디지털 자료로도 남겨둘 생각”이라고 말했다.

(출처: 한국직업능력개발원, 창의적 커리어패스 사례집–과학 분야)

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