( 계원예고 )고등학교   발행인: 교장( 나상진 )   편집인: 교사( 고혜정 )                      2016년   11월   30일

30호

진로교육 바로 알기

제4차 산업혁명과 진로교육

❚ 제4차 산업시대의 핵심과제는 ‘진로교육’

전 아일랜드 총리인 브라이언 카우언은 제4차 산업혁명의 시대에는 평생 한두 개의 직업을 가지는 현재와 달리 최대 6개까지 직업이 바뀔 수 있으며, 때문에 기존의 교육방식에도 변화가 일어야 한다고 주장했습니다.

이러한 시대적 변화의 흐름에 따라 우리나라에서도 2015년 12월에 진로교육법이 제정 ․ 시행되었습니다. 진로교육은 학생들이 가지고 있는 적성, 흥미, 능력을 최대한 개발하여 직업의 세계에서 개인의 행복과 성취가 달성될 수 있도록 도와주는 교육입니다.

❚ 교육부의 학생 맞춤형 진로 프로그램

교육부에서는 진로교육을 위한 다양한 정책을 추진하고 있습니다. 학생 개개인에 맞춘 진로상담 자료와 다양한 진로체험 프로그램, 직접 학교로 찾아가는 진로체험 버스, 진로 멘토를 실시간 영상으로 만나는 원격영상 진로멘토링 프로그램 등을 운영 중에 있습니다. 또한 커리어넷(www.career.go.kr)을 통해서 진로심리검사, 진로동영상, 온라인 진로상담 등도 제공하고 있습니다.

❚ 자녀의 진로교육을 위한 학부모의 역할

불확실성이 더욱 커질 것으로 예상되는 미래 사회에서 살아가기 위해서는 스스로 앞길을 개척해나갈 수 있는 강인한 정신력과 자기이해력이 필요합니다. 진로교육은 제4차 산업혁명의 시대를 살아갈 미래 세대에게 자신감과 자기주도적 학습을 제공하여 미래 지향적 역량을 키우게 하는 교육입니다. 자녀가 성장함에 따라 ‘자기주도성’이 더욱 중요해집니다. 부모님께서는 자녀에게 많은 기대를 하기보다 자녀가 자신을 탐색하고 진로에 대해 고민하여 스스로 진로의 방향을 찾도록 지원해주시기 바랍니다.

(출처: 학부모를 위한 진로레시피 시즌4-96회)

10년 후 유망한

직업 ․ 분야는 무엇일까요?

자녀 진로상담

Q. 고2 아들이 있는데, 아직 진로를 정하지 못해서 고민입니다. 취업을 생각하면 유망한 직업을 목표로 하는 것이 좋을 듯한데, 10년 후 유망한 직업은 어떤 것들이 있을까요?

A. 10년 후 유망한 직종을 예측하기는 매우 어렵습니다. 하지만 우리나라의 직업세계에 영향을 미칠 8대 메가트렌드(직업의 녹색화, 유비쿼터스, 첨단기술 발전, 세계화, 산업과 기술의 융합, 일과 삶의 균형, 삶의 질 향상, 고령인구 증가 및 다문화) 분석을 통해 관련 직업이 유망할 것으로 예상되고 있습니다.

예컨대 온실가스인증심사원, 폐기물에너지화연구원, 마인드리더, SNS보안전문가, 증강현실엔지니어, 컴퓨터보안전문가(정보보호전문가), 실버로봇서비스기획자, 웨어러블로봇개발자(wearable robot engineer), 국제회의전문가, 금융전문가(금융자산관리사), 융합컨설턴트, 커리어컨설턴트(직업상담 및 취업알선원), 개인여가컨설턴트, 감성디자이너, 노인상담 및 복지전문가, 연금전문가, 노인말벗도우미, 외국학생유치전문가, 조부모손자 관계전문가 등의 직업이 새로 부상할 것으로 전망되고 있습니다.

그러나 유망한 직업이란 어디까지나 예측일 뿐이고, 개개인의 선호, 적성, 성향과도 일치하는지가 중요하므로 막연히 유망하다고 알려진 직업 ․ 분야만 쫓기보다는 자녀의 흥미, 적성 등을 고려하여 탐색해나갈 수 있도록 도와주시기 바랍니다.

(출처: 커리어넷(www.career.go.kr) > 진로상담 사례)

직업 경로 이야기

[나만의 창조직업 ‘한국문화기획꾼’ – 문현우]

❚기획자를 꿈꿨어요

“중 ․ 고등학교 때, 사회 시간에 세계지도가 나오잖아요. 그 지도를 보면서 뭔가를 만들곤 했죠. 군대에 가서도 수첩에 전국지도와 세계지도를 붙여놓고, 제대하면 이런저런 테마여행을 해야겠다고 상상했어요. 예를 들면 영덕 대게, 상주 곶감처럼 각 지역의 특산물을 먹는 여행을 하겠다는 식이었죠. 그런 콘텐츠를 만들어보고 싶었어요. 군대에서 당시 행정보급관이 일간지를 게시판에 붙여놨는데, 늘 제가 그 신문들을 가져다가 스크랩을 했죠. 전국에 있는 우리 술에 대한 기사, 다양한 사람들의 이야기 등을 발견할 때마다 차곡차곡 모았어요.” 그는 이렇게 막연히 자신의 기획물을 가지고 자신의 판을 만드는 꿈을 가지게 되었다.

❚다양한 경험이 밑거름이 되었어요

그는 대학생을 위한 기회가 많다는 것을 알게 된 뒤, 무려 열네 번이나 해외투어 프로그램에 지원했다. “물론 모두 떨어졌어요. 무엇이 문제인지 살펴봤죠. 자기소개서를 보니 제가 봐도 재미가 없더라고요. 너무 뻔한 이야기고. ‘나를 재미있게 표현해야겠다.’고 마음먹고 나의 인생그래프를 그리면서 키워드를 만들고 주변 사람들에게 나에 대한 설문조사도 했어요. 그러자 자기소개서가 술술 써지더라고요. 그 이후에는 여러 개의 프로그램에 합격할 수 있었어요.” 그는 군대에서 배운 ‘나도 할 수 있다’는 마인드를 가지고 대학에 복학한 후 열심히 공부해서 4학기 연속 장학금을 받기도 했다. 대외활동을 많이 하던 그에게 교내 신문사에서 그 활동을 소개해달라는 인터뷰 요청이 들어오기도 했다. 신문 기사를 읽은 한 교수님으로부터는 글쓰기 강연을 해달라는 제안을 받았다. 이런 식으로 그는 계속해서 강연을 하게 되었다.

❚한국 문화를 알리는 기획자로 일해요

“다양한 경험이 쌓이다 보니 나의 판을 만들고 싶어졌어요. 그래서 스물여섯 살에 처음 문화기획 공모전에 응모했는데 1등을 했어요. 그게 아리랑 유랑단입니다. 베트남에 가서 아리랑 스쿨을 진행했죠.” 그는 사람들의 좋은 반응에 용기를 냈다. “가능성을 봤고 이것을 더 구체화하고 싶었어요. 세계일주 제안서를 만들어서 여러 기업에 후원을 요청했죠. 이런 기회로 얻은 자료들을 ‘한국관광공사 창조관광사업 공모전’에 제출해서 대상을 받았어요. 그 덕분에 이렇게 사무실까지 차릴 수 있었죠.” ‘아리랑 스쿨’은 걸어 다니는 한국이다. 단원들이 외국에 가서 ‘한국이 통째로 왔다’는 느낌을 외국인에게 주는 것이다. 그는 직접 해보니 반응이 좋았고 외국인들로부터 ‘한국을 보았다’는 말을 들을 수 있었다. “칠레의 친구들은 한국 문화의 전반적인 것을 배우고 한국의 역사를 들을 수 있다는 것을 무척 신기해했어요. 아리랑을 듣고 눈물을 흘리는 외국인도 있었어요. 파리 에펠탑에서 공연을 본 사람들이 다음 공연장까지 따라오기도 했죠.”

문현우 씨의 다음 계획은 ‘태권도 유랑단’이다. 이어서 음악, 글자, 스포츠 등 한국 문화로 모든 유랑단을 만들 계획이다. 그리고 이를 아우르는 신(新)조선통신단을 만들어 예전 조선통신사가 걸었던 길을 똑같이 걸으며 일본과의 역사적 충돌이 아닌 소통을 꿈꾸고 있다.

(출처: 한국직업능력개발원, 창의적 커리어패스 사례집–문화콘텐츠 분야)

진로소식

새로운 시대의 교육법, 진로교육

제4차 산업시대에는 어떤 교육이 필요할까요? 진로레시피에서 들어보세요.

방송주제	제4차 산업혁명과 진로교육
방송정보	- 11월 18일(금) - 출연자: 문승태 과장(교육부 진로교육정책과)
청취방법	- PC: 팟빵 웹사이트, 유튜브 웹사이트 → ‘진로레시피’ 검색 - 모바일: 팟빵 앱, 맘에 쏙 진로 앱, e-진로채널 앱, 유튜브 앱 → ‘진로레시피’ 검색
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